Як по-новому навчатимуть школяриків з 1 вересня?

Всі, мабуть, вже чули про зміни у програмах навчання молодших школярів.
Багато чого зміниться, але найголовніше посилання цього оновлення: ДІТИ МАЮТЬ ІЗ ЗАДОВОЛЕННЯМ НАВЧАТИСЯ! Головна мета – вчити дітей використовувати знання на практиці, виховувати покоління думаючих й творчих особистостей, а не слухняних виконувачів, як то було раніше. Саме тому й відмінили такі непопулярні вимоги до навчання як то: вивчення напам`ять табличок множення й ділення (і навіть додавання, віднімання), та багато дрібниць, які так «вправно» спонукали малечу до НЕБАЖАННЯ навчатися. Але... відтепер навчатися буде значно цікавіше, адже вчителям дозволили самим визначати кількість годин на вивчення кожної окремої теми, використовувати додаткові цікаві матеріали до теми тощо.
«Пізнайко» дуже радіє таким змінам, тому що ми видаємо саме таку періодику, яка заохочує дитину до навчання, зацікавлює, та подає матеріал в такій формі, що дитина змушена розмірковувати, розгадувати, домальовувати та використовувати набуті знання, аби прочитати навіть звичайне оповідання. А ознайомлення із процесом створення дитячого журналу в нашій редакції, самостійне створення Спеціального випуску «Пізнайка» учнями зацікавлює до читання, малювання тощо. Чому саме періодичне видання є цікавим інструментом до заохочення до читання? Тому, що дитина кожного місяця – систематично – очікує на журнал, і підсвідомо вже готова його читати. Так виховується звичка до читання.

Завантажити оновлення програми для молодших школярів можна за посиланням МОН України http://mon.gov.ua/…/rozvantazhennya-ta-onovlennya-program-p…
Також на цьому сайті можна прочитати інтерв`ю та роз’яснення щодо реформ у сфері освіти міністра освіти та науки Лілії Гріневичhttp://mon.gov.ua/usi-novivni/interview/

Готуємось до школи заздалегідь

Можливо, цього року ваш малюк ще не йде до школи, однак готувати його до навчання вже можна. Це не так важко, як може здатися на перший погляд. Прості поради педагогів допоможуть вашій дитині стати успішним учнем у майбутньому!

Для розвитку зв’язного мовлення корисно буде вчити дитину самостійно переказувати казки. Чудово підійдуть як українські народні, так і казки народів світу. Вчіть із малюком скоромовки, загадки, народні пісні, прислів’я. Читайте дитині твори українських поетів і письменників.

Щоб дитина була готова до вивчення математики в школі, потрібно працювати над розумінням понять збільшення, зменшення (додати, відняти), розпізнаванням геометричних фігур, кольорів. Формуйте в дитині розуміння поняття «задача» («математична загадка»). Розвивайте просторове уявлення: поняття вгору, вниз, вліво, вправо, під, над, біля, з.

Щоб підготувати руку дитини до письма, рекомендують такі вправи, як заштриховування контурів на папері олівцем, розфарбовування малюнків, не виходячи за лінію. Корисно різати ножицями або рвати руками папір. Робіть також різноманітні вправи з м’ячем, наприклад «Підкинь – упіймай». Допоможуть підготувати м’язи руки до письма і ліплення з пластиліну та ігри з конструктором. І не забувайте про зарядку для пальчиків. Вивчивши декілька вправ, дитина зможе виконувати їх, щоб розслабити руку, якщо втомиться від тривалого письма в школі.

Тож бажаємо успіхів у заняттях! Розвивайтеся, дізнавайтеся щодня про щось новеньке, а Пізнайко стане вашим помічником у цьому!

Доброго ранку! А чи всі читачі дитячого журналу «Пізнайко» підготувалися до школи? :)

Зустрічайте! Новий вересневий випуск журналу «Пізнайко від 2 до 6»! :)

Що має бути в рюкзаку першокласника

Уже зовсім скоро ваша дитина стане справжнім мандрівником країною знань. А як спорядити маленького дослідника в таку подорож, вам розповість Пізнайко!

Детальніше тут: http://posnayko.com.ua/parents/helpful/chto-v-ruykzake-50.html

У редакції Головного Борсучка панує осінній настрій! Усім натхненного дня та позитивних емоцій! А Пізнайко нагадує, що придбати вересневі випуски журналів ви можете в нашому інтернет-магазині! Посилання внизу:) 

Якщо ж ви не встигли купити попередні журнали «Пізнайко» або хочете одразу всю колекцію, – вам саме сюди:) 

Детальніше тут: http://posnayko.com.ua/magazin/internet-magazin.html

  

Чи справжній ти шпигун? Перевір у вересневому номері журналу «Пізнайко від 6»! Якщо знайдеш за 2 хвилини 17 слонів – можеш вважати себе справжнім таємним агентом!
А більше шпигунських завдань – у вересневому журналі «Пізнайко від 6».

Детальніше тут: http://posnayko.com.ua/magazin/1/

А чи знали ви, що є такий сайт «Кльова мама»?
А в огляді українських видань для дітей будь-якого віку можна зустріти... журнали «Пізнайко»! Мерщій заходь на сайт! :)

FSDPFL

Детальніше тут: http://klyovamama.com/uk/dityachi-zhurnali/

Пізнайко вітає тебе із Першим вересня!

Ось і літо промайнуло, час братися й до навчання! Хоча, чесно кажучи, Пізнайко влітку не відпочивав, а навчався! Ви спитаєте де? У школі шпигунів! Але тссс… це таємниця! Дорослим ні слова! Тож у вересневому номері Пізнайко поділиться знаннями, яких набув у таємній школі. Виявляється, шпигуни теж вчать і математику, й іноземні мови, і логіку та інші предмети. Які саме, дізнаєшся в номері, а водночас допоможеш агентам у виконанні їхніх завдань.

А щоб навчання було веселішим, Пізнайко підготував для тебе розклад уроків та закладки до книжок, які ти можеш зробити сам!

У вересні «Пізнайко від 2 до 6» підготував для тебе повнісінький кошик осінніх дарунків! 
Хутко відкривай номер та дізнавайся, чому посварилися овочі на грядці та куди відлітають лелеки. Допоможи підготувати осінні запаси лісовим мешканцям і причепури кожушок їжачка Левка ласощами. Впорався? Тоді вирушай до Мурчана Котовича, щоб порахувати урожай у коморі. Творчі непосидьки дізнаються, як перетворити цифри на малюнки, а листя – на прикрасу. Разом із маленькими дослідниками Пізнайко експериментуватиме з насінням та соняшниковою олією. А щоб забави проходили з користю – на кожній сторінці цікаві вправи з лічби! Запасайся журналами «Пізнайко від 2 до 6» у вересні та збирай щедрий урожай веселощів!

Журнали «Пізнайко» пропонують співпрацю дитячим письменникам із різних куточків світу.

Якщо Ви пишете віршики, оповідання, казочки для дошкільнят – ласкаво просимо на сторінки журналу «Пізнайко від 2 до 6». Якщо Ви знаєтесь на неймовірних пригодах, новинках сучасності – пишіть для журналу «Пізнайко від 6».

Заходьте на сайт posnayko.com.ua

Твори надсилайте на e-mail: posnayko-litred@niko.kiev.ua

27 серпня о 17.00 відбудеться презентація першої збірки із серії «Пізнайкова скарбничка казок. Про тварин» в Українському домі! Завітай та матимеш можливість взяти участь у розіграші книжки!

Детальніше: https://www.facebook.com/events/632970270204577/permalink/634391836729087/

Участь у конкурсах "АРТ Країна" і "Арт Країна Kids" - це прекрасна можливість продемонструвати свої найкращі роботи гостям виставки та отримати приємні і корисні для рукодільників подарунки від партнерів та організаторів конкурсу!

Детальніше тут: http://handmade-expo.com.ua/HM-Expo/artUkraine/

26 ЦІКАВИХ ФАКТІВ ПРО УКРАЇНУ

Детальніше тут: http://senfil.net/?newsid=31

Як підібрати домашнього улюбленця для дитини. Частина 1

Дискусія, чи заводити домашнього улюбленця у родину з дошкільнятком, триває давно. Деякі ветеринари та батьки категорично проти такого «поповнення», адже це загрожує малюкам і дорослим різними інфекціями й захворюваннями, які можуть переносити тваринки. Інші ж схвально ставляться до тварин у домі, але застерігають, що це має супроводжуватися ретельною гігієною для членів сім’ї та оселі, а також систематичними походами з улюбленцем до ветеринара для щеплень.

Якщо ви належите до другої категорії, то радимо заводити домашніх тварин, коли малюку вже виповниться 3-4 роки. Дитина у цьому віці здатна розуміти, що тварина – це не іграшка, а жива істота. Дошкільник уже може дотримуватися правил поводження з тваринами. Одначе рішення про нового члена родини має прийняти уся сім’я, без винятків. Адже, погляньмо правді в вічі, все одно доглядати за улюбленцем будете ви, батьки.

Спершу дамо відповідь на запитання, яку ж саме тварину обрати.

Психологи радять обирати домашнього улюбленця не лише з огляду на вік дитини, а й відповідно до темпераменту та характеру малюка. Погодьтеся, холерик навряд чи спостерігатиме за життям гризунів у клітці або неповороткою черепашкою. Він, скоріше, віддасть перевагу активній грі з собакою чи кішкою.

До речі, варто пам’ятати, що неконтактні тварини – черепашки, ящірки, рибки, хом’ячки, птахи – не створюють ефекту «спілкування» з дитиною. Тож заводити їх радять, коли дитина почне захоплюватися спостереженням за тваринним світом. Якщо ви вже щасливі власники гризунчика, не забувайте, що ця малеча активна зазвичай уночі. Тому «будиночки» гризунів не мають стояти в дитячій у темний час доби і заважати спокійному сну.

Взагалі, якщо йдеться про «малогабаритних» тварин, вони не бажані у ролі домашніх улюбленців для дошкільнят через свій розмір. Адже дошкільнятко може неправильно взяти крихітку або впустити її, й таким чином, зашкодить тварині. З іншого боку, між дитиною і твариною обов’язково має бути тактильний контакт. Тобто вибирайте тих тваринок, яких можна гладити, тримати, торкатися. Це надто важливо у дошкільний період.

При виборі «класичних» улюбленців, таких як коти чи собаки, насамперед визначтеся з породою. Варто утриматися від пітбультер’єрів, бультер’єрів, мастифів, тобто агресивних порід собак. Непоганими няньками та компаньйонами вважаються дворняжки, коллі, сенбернари, спанієлі, німецькі вівчарки, лабрадори. Щодо кішок, то крім безпородних котів, що, як і їхні колеги-гавчики, дуже комунікабельні з людьми, гарними друзями для дітей стануть персидська, абіссинська, сіамська, сибірська кішки, а також сфінкси.

У другій частині статті Пізнайко розповість про те, як привчити малюка до правил поведінки із домашнім улюбленцем.

Доброго ранку! Пізнайко бажає усім гарного та сонячного дня:)

Любі читачі найкращого дитячого журналу "Пізнайко"! 

25 серпня о 19.00 на луцькому телеканалі "Abepc" стартує проект "Аукціон", де у прямому ефірі будуть розігрувати лоти від Головного Борсучка! 

А представником від "Пізнайка" виступає... Матвіюк Ніна Григорівна, завідуюча дитячим садочком "Пізнайко" у місті Луцьк! 

Не проґав! Буде цікаво! :) 

Посилання на телеканал тут: http://mediaavers.com/

Завітай на Київську книжкову виставку до Дня Знань! 

Київська книжкова виставка до Дня Знань 
25-28 серпня 2016 року 
З 25 по 28 серпня запрошуємо всіх бажаючих відвідати чергову виставку-ярмарок, організатором якої є Державне підприємство «Український Дім» за підтримки та під патронатом Державного комітету телебачення і радіомовлення України.

Книжкова виставка-ярмарок в Українському домі на Європейській площі – це передусім яскрава подія в інтелектуальному та духовному житті країни. За час свого існування вона стала відомим, популярним заходом, як для спеціалістів даної галузі так і для книголюбів України. На ній завжди широко представлено літературу на будь-які смаки та уподобання - художню, наукову, довідкову, історичну, краєзнавчу, подарункові видання за ціною виробника, альбоми про мистецтво, антикварні книжки, періодику, музичну літературу.

Програма виставки передбачає презентації шкільної та навчальної літератури, дитячих книжок. Відвідувачів гостинно зустрічатиме «Літературний салон», де усі зацікавлені поспілкуються як з відомими письменниками сучасності, так і з молодими талановитими початківцями на літературній ниві. В «Літературному салоні» щодня проходитимуть цікаві презентації книжкових новинок, літературні зустрічі, круглі столи, семінари, художні автограф-сесії, відкриті дискусії з питань мистецтва книги та проблем книговидання.

На урочистому відкритті виставки відбудеться вручення дипломів лауреатам премії Кабінету Міністрів України ім. Лесі Українки за літературно-мистецькі твори для дітей та юнацтва 2015 року.

Під час проведення виставки запрошуємо всіх долучитися до благодійної акції по збору видань для юних мешканців Донецької та Луганської областей.
На відкритому майданчику буде проходити «Фестиваль морозива» - свято солодощів та розваг, на якому дітлахи та їх батьки зможуть поласувати смачним морозивом.
В програмі фестивалю:
- творчі майстер-класи для дітей,
- розважальні атракціони,
- аквагрим,
- татуювання,
- інтерактивний ігровий майданчик та багато-багато інших цікавих подій.

Не пропустіть яскраве свято книги!

Тел./факс (044) 455 7514
E-mail: seva@welding.kiev.ua http://www.bookexpo.in.ua/

А ви вже чули про вибухову новинку в світі ігор? Нано кінетичний пісок Mad Mattr - це новий фантастичний матеріал для ігор і творчості захопить не тільки дітей, а й дорослих. Дивовижно м'який, тягучий і приголомшливо пластичний кінетичний пісок здатний втілити найбожевільніші творчі фантазії. Його можна витягати в довгі смуги, скручувати з нього джгути і створювати фігурки з найдрібнішими деталями. Незважаючи на свою пластичність і рухливість Mad Mattr прекрасно тримає форму. Він не містить токсичних або агресивних речовин, не викликає алергії завдяки відсутності глютену і казеїну. І звичайно ж ця новинка вже є на сайті інтернет магазину "Toyko"!

Детальніше тут:  http://toyko.com.ua/nano-kineticheskiy-pesok-madmattr

Про що розповість дитячий малюнок? Частина 3

Частина 3

ЧАСТИНИ ТІЛА

Голова – найцінніша частина тіла: там, на думку дитини, розум. Найрозумніший той, у кого намальована найбільша голова.

Очі – для того, щоб плакати. Це спосіб вираження дитиною емоцій. Персонажі з великими, розширеними очима – тривожні, неспокійні, хочуть, щоб їм допомогли. Ті, в кого очі-крапочки або «щілини», забороняють собі плакати, бояться просити про допомогу.

Вуха – це орган сприйняття критики та думки інших про себе. Персонажі з найбільшими вухами – найслухняніші. «Безвухі» нікого не слухають, ігнорують те, що говорять інші.

Рот – орган нападу. Персонаж із великим чи заштрихованим ротом – джерело небезпеки. Якщо рота немає або це маленька рисочка, то людина приховує свої почуття, не може їх висловити або впливати на інших.

Шия – символізує здатність до самоконтролю розуму над почуттями. У кого вона є, той уміє керувати своїми емоціями. Зазвичай діти зображують дорослих із шиєю, а себе – без неї.

Руки потрібні, щоб чіплятися, щось робити, змінювати, взаємодіяти з іншими людьми. Що більше пальців на руках, то більше сили, змоги щось зробити. Якщо пальців менше, то дитина відчуває внутрішню слабкість, нездатність діяти. Що більш значущий персонаж, то більші його руки. Якщо рук немає взагалі, то це може свідчити про труднощі взаємодії з навколишнім світом, зокрема у спілкуванні.

Ноги – символ опори в житті та свободи пересування. Права нога – опора в позасімейній реальності, ліва – у світі близьких емоційних контактів.

Ті, що «зависли в повітрі», на думку дитини, не мають самостійної опори в житті. Коли персонажів зображено в один ряд, можна провести уявну лінію, щоб побачити, у кого опора більш надійна.

Символи агресивних тенденцій поведінки: великі кулаки, зброя, нападницька поза, чітко промальовані нігті й зуби. Проте ці ознаки можуть свідчити про захисну форму поведінки. Тому варто з’ясувати, що для дитини становить підвищену емоційну небезпеку, навіщо знадобилося демонструвати свою силу.

ЗНАЧЕННЯ КОЛЬОРУ

Діти добирають колір відповідно до свого настрою та світовідчуття. Психологи вважають, що вибір кольору залежить від психічних якостей та стану здоров’я людини. Зазвичай діти використовують 5-6 кольорів. Це середній рівень емоційного розвитку. Більш широка палітра – натура чутлива, багата на емоції. Якщо 5-річна дитина малює одним, двома кольорами, це може свідчити про негативний стан у цей момент: тривогу (синій), агресію (червоний), депресію (чорний). Використання лише простого олівця (якщо є палітра кольорів) іноді тлумачать як «відсутність» кольору: дитина сигналізує, що їй бракує яскравих барв, позитивних емоцій. Найбільш емоційно значущі фігури виділяють великою кількістю барв. Відповідно, про неприйняття людини свідчить чорний або темно-коричневий колір. Аналізуючи кольори в малюнках, потрібно звертати увагу на ті барви, наявність яких перебільшена чи невиправдана. Наприклад, коли малюнок виконано чорними контурами, і малюк відмовляється його розфарбовувати. Або червоними намальовано предмети, яким така барва не притаманна.

Любі наші маленькі друзі!

Пізнайко запрошує вас зазирнути до скарбнички казок. Що за коштовності в ній заховано? Думаєте, смарагди, діаманти? А от і ні! Це казки! «Хіба казки кладуть до скарбничок?» – здивуєтеся ви. «Звісно! – упевнено відповість Пізнайко. – І це не звичайні казочки, а захопливі, цікаві, пізнавальні історії про тварин, що оживають на сторінках».

Чому котові стало соромно? Яких родичів знайшло тигреня? Чому краб ходить боком? Про все це розкаже «Пізнайкова скарбничка казок. Про тварин»!

Головний Борсучок зібрав по-справжньому добрі й теплі історії як від сучасних авторів, так і від класиків дитячої літератури, оформлені найкращими художниками. Віршовані та прозові оповідання, твори з картинками замість слів допоможуть вам поринути в захопливу подорож – казку!

Замовити книжку можна за телефоном: (067) 232-40-34

Офіційний сайт: http://posnayko.com.ua/

Facebook: https://www.facebook.com/posnayko/

VKontakte: https://vk.com/posnayko_group

Twitter: @posnayko_kids

Instagram: @posnayko

Детальніше тут: http://posnayko.com.ua/magazin/books_posnayko/?section=1/

Про що розповість дитячий малюнок? Частина 2

Частина 2

ІЄРАРХІЯ

Аналізуючи структуру сім’ї на малюнку, варто порівняти її реальну й намальовану, а також черговість промальовування, розмір та розташування фігур. Першим і найбільшим юний художник зазвичай зображує «головного» родича. Якщо, наприклад, собаку зображено більшою за маму з татом, – взаємини з батьками для дитини на другому плані. А себе діти малюють біля того, кого найбільше люблять. Відповідно якнайдалі, а також зі спини чи в профіль – той, до кого є неприязнь. Якщо малюк образився або не відчуває емоційного контакту з цією людиною, то може її взагалі не зобразити. Або навпаки – намалювати бажаного члена сім’ї (наприклад, омріяну сестричку). Такі «корективи» у склад сім’ї вносять діти, які відчувають емоційний дискомфорт. Вони потребують більше доброзичливості, уваги від дорослих, ігор «на рівних» і загалом розваг у компанії інших малюків. Вигадані персонажі (феї, принци) – нереалізовані потреби, які дитина намагається втілити у своїх фантазіях, уявних взаєминах. Спробуйте поступово з’ясувати, чого їй бракує, і вирішити цю проблему. Зверніть увагу на розташування предметів та персонажів на аркуші за висотою: найвище – той, хто, на думку художника, має найбільшу владу в сім’ї, навіть якщо він не виділяється за розміром. Відповідно нижче від інших – той, хто має мінімальну владу в сім’ї. Наприклад, якщо вище від усіх зображено телевізор чи бабусю – саме вони, на думку дитини, керують іншими.
Якщо дитина зобразила себе віддалік від інших – тривожний сигнал про відчуття самотності, ізольованості. Якщо інші люди відділені одне від одного якимись перешкодами (паркан, перегородка) або взагалі розведені в різні приміщення – можливі певні проблеми у взаєминах. Якщо ж члени сім’ї розміщені дуже близько, навіть переплітаються тілами – це свідчить про тісні зв’язки в сім’ї. Якщо юний художник не зобразив себе – можливо, він почувається самотнім, зайвим: «Мені складно знайти своє місце», «Мене не помічають» або: «Мені й без них добре». Якщо дитина зобразила себе надто маленькою – можливо, самооцінка занижена.
Важливо, що роблять члени сім’ї: якщо об’єднані спільною діяльністю – сімейний клімат чудовий.

«ЗАГАДКИ МАЛЮНКА»

Самовиправлення (особливо якщо погіршують якість зображення) свідчать про підвищену тривожність. Дрібні штрихи – малюк ніби боїться провести чітку лінію, нерішучий. Малюнок або його фрагмент заштриховано – тривожність. Занадто великі очі, особливо з ретельно заштрихованими зрачками – ознака страху. Численні прикраси, додаткові деталі та елементи вбрання – демонстративність дитини, її прагнення звернути на себе увагу. Дуже слабкий натиск олівця, наднизька (не за віком) деталізація притаманні втомлюваним, емоційно чутливим, психічно нестійким дітям. Малюки, у яких легко, без очевидної причини змінюється настрій, часто змінюють натиск: від ледь помітних до надмірно глибоких ліній. Імпульсивні художники часто не доводять лінії до кінця або, навпаки, малюють розгонисто, порушують симетрію, виходять за межі аркуша, тому зображення здаються неохайними. Якщо композиція дрібна, розміщена з тяжінням до краю аркуша, малюк почувається слабким, не вірить у власні сили. Можливо, він часто стикається із надмірною вимогливістю дорослих. Якщо дитина зобразила себе у відкритій позі (кінцівки широко розставлені, фігура округла, велика) – вона життєрадісна, любить спілкуватися. «Закрита» поза (руки прижато до тіла або за спиною, фігура витягнута, гостра) – малюк приховує свої думки, почуття.

Про що розповість дитячий малюнок?

Зазвичай діти дуже люблять малювати. Але ці малюнки можна не лише гордо показувати родичам або вивішувати на стіни. Дитячі малюнки вміють говорити... І подекуди більше й чесніше, ніж сама дитина. Дізнаймося, про що саме...

Частина 1

Під час малювання раціональне відходить на другий план разом із заборонами, обмеженнями, табу. До трьох років малюнки – це рисочки, лінії, кола. Дитина спочатку «малює», а вже потім вигадує, що саме зобразила, на що це схоже. У чотирирічному віці з’являється задум малюнка та інтерес до зображення людини. За твердженнями психологів, саме такий малюнок – одне з найточніших джерел інформації. Але цю інформацію потрібно вміти «розкодувати». Тож це не кожному під силу. Проте люблячі й уважні батьки можуть навчитися «читати» дитячі малюнки, відчувати напруженість, помічати проблеми в зародку.

ПРАВИЛА ПРОВЕДЕННЯ

Дитині можна запропонувати намалювати сім’ю. Має бути вибір усієї палітри кольорів та достатньо паперу. Не варто квапити малюка й тим паче коментувати його дії. Дочекайтеся, коли в дитини буде гарний настрій. Не можна давати таке завдання після конфліктів, сварок, покарань. Не можна стояти над дитиною під час малювання. Ліпше спостерігати збоку чи взагалі попросити когось із близьких друзів провести цей тест. Не обговорюйте результати у присутності дитини. Відстежуйте черговість зображення дитиною персонажів та предметів.

Коли малюнок готовий, можна братися до його аналізу, перед тим розпитавши дитину: кого вона намалювала, хто що робить, хто про що думає. Безперечно, не можна робити висновки на основі одного малюнка: «Усе замальовано чорним – значить, у дитини депресія!» Щоб отримати об’єктивну картину стану юного художника, варто порівняти кілька малюнків протягом одного-двох місяців.

ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ

Слід зважати на вік автора малюнка. Зазвичай у трирічок люди мають вигляд повітряних кульок з ніжками. Правду кажучи, найдоцільніше аналізувати малюнки дітей із чотирирічного віку. Тоді люди вже набувають вигляду двох овалів з ручками й ніжками у вигляді паличок. П’ятирічки вже вимальовують голову, очі, тулуб, руки, ноги. У віці шести років з’являються ніс, рот, пальці. До семи років у юних художників викликають інтерес шия, волосся, одяг, а руки і ноги вони зображують подвійними лініями. Зазвичай ці критерії беруть до уваги, оцінюючи рівень розумового розвитку дитини.

АНАЛІЗ

Щоб правильно «прочитати» малюнок, варто звернутися до своїх відчуттів: які емоції він викликає – спокій чи тривогу? Допоможіть собі, обравши потрібне слово: світлий – темний, яскравий – сірий, гармонійний – дисгармонійний (неспокійний за добором кольорів, завантаженістю частин малюнка, динамікою персонажів), спокійний – тривожний, упорядкований – безладний (хаотичний за розташуванням на аркуші), веселий – сумний (члени сім’ї розрізнені, обличчя безрадісні, а іноді й узагалі відсутні), позитивний – агресивний (із загрозливою мімікою, в нападницькій позі, зі зброєю), розмаїтий – збіднений, легкий – складний. Велика кількість негативних оцінок може свідчити про внутрішнє психологічне неблагополуччя дитини. Проте зарано для передчасних висновків та паніки. Можливо, малюк просто ображений або погано почувається. Емоційні переживання дитини зазвичай яскраві й короткочасні. Проте зазвичай справляють вагомий вплив на все подальше життя.

Якщо вам складно об’єктивно оцінити малюнок своєї дитини, попросіть це зробити колегу по роботі, друга, чи знайомого – «незалежного експерта».

У редакції Головного Борсучка панує літній настрій! Усім натхненного дня та позитивних емоцій! А Пізнайко нагадує, що придбати серпневі випуски журналів ви можете в нашому інтернет-магазині! Посилання внизу:)

Якщо ж ви не встигли купити попередні журнали «Пізнайко» або хочете одразу всю колекцію, – вам саме сюди:)

Детальніше тут: http://posnayko.com.ua/magazin/internet-magazin.html

День Державного Прапора України

Крилатий вітер розвиває стяг –
Блакить із золотом на нім переплелися,
Наш прапор майорить неначе птах: 
Народ не вмер й нікому не скорився!

Ми пишемо історію землі,
Своєї незалежної країни,
Ми – громадяни, хай і ще й малі.
Держава наша – вільна Україна.

З часів далеких відгомін іде
Про прадідів відвагу, мужність, славу.
Наш прапор житнім золотом цвіте;
Він – символ незалежної держави.

Знамення сяє сонцем золотим,
Небесною виблискує блакиттю…
З ним здобували все, що є святим;
І нас із ним нікому не скорити!

Вітаємо з початком літніх Олімпійських ігр! Вболіваємо за наших спортсменів та бажаємо їм перемоги!

Ховерборд – це пристрій на одному колесі. Інакше кажучи, це скейтборд/сноуборд, тільки ви пересуваєтеся завдяки електромотору. Швидкість його досягає до 15 км/год. Всього лише за п’ять хвилин можна оволодіти навичками катання на такому апараті.

Мандрівка Україною. Львів :)

Однією з найзнаменитіших історичних споруд міста є Львівський національний академічний театр опери та балету імені Соломії Крушельницької. Це архітектурне диво неоренесансного стилю вабить львів'ян та гостів міста ще з 1900 року. Протягом всього часу свого існування Оперний театр "пройшов" не малий шлях історією.

Що таке готовність дитини до школи

«Бути готовим до школи – не означає уміти читати, писати і рахувати. Бути готовим до школи – означає бути готовим усьому цього навчитися». Л. А. Венгер, дитячий психолог.
Ні, це не означає, що ви даремно вчили абетку та невтомно рахували яблука. Це означає, що такі навички, як не дивно,– не головне у готовності дитини до школи.
В інтелектуальному плані у дитини мають бути: певний рівень пізнавальних інтересів, готовність до змін, бажання вчитися. Необхідні уміння долати труднощі та доводити розпочату справу до завершення. Важливі для успішного навчання й аналітичні навички: уміння порівнювати, зіставляти, робити висновки та узагальнення.
Першокласник легко вчитиметься, якщо він допитливий, уважний, з цікавістю шукає відповіді на питання, уміє слухати і виконувати не дуже привабливе завдання.
Напрацьовувати усі ці навички слід щодня (ігри, ліплення, читання, спілкування), продовжуючи вдосконалювати їх протягом навчального року.
Вміння спілкуватися з однолітками, а також здатність виконувати роль учня допоможуть швидко адаптуватися у шкільному колективі. Дітям, які не відвідували дитячий садок, можливо, попервах у класі буде дещо складно. Адже у таких малюків уміння спілкуватися у дитячому колективі ще не сформоване. Можуть виникати непорозуміння з однокласниками, з’являтися слізки, відчуття незахищеності. Не панікуйте, а тримайте тісний зв’язок з учителем. Разом з ним ви допоможете своєму першокласнику відчути себе комфортно.
Дитина має бути досить самостійною: вміти одягатися і роздягатися, перевзуватися, зав’язувати шнурки, застібати ґудзики, уміти користуватися туалетом.
Не зайвим буде перед школою відвідати педіатра. Навіть якщо дитина цілком здорова, ви отримаєте рекомендації щодо профілактики захворювань, загартовування.